Ensino superior
Altas habilidades/superdotação no ensino superior: análise de dissertações e teses brasileiras
Ana Paula de Oliveira; Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues; Vera Lucia Messias Fialho Capellini
Psicologia Escolar e Educacional · 2020
Evidencia baixa visibilidade e lacunas de pesquisa sobre AH/SD no ensino superior.
- Tipo de estudo
- Revisão de dissertações e teses
- Público estudado
- Produção acadêmica brasileira
- Amostra ou material analisado
- Teses e dissertações selecionadas
- Contexto
- Brasil
- Periódico
- Psicologia Escolar e Educacional
- Ano da publicação
- 2020
O que considerar na leitura
Literatura cinzenta e critérios dependentes do catálogo consultado.
DOI: 10.1590/2175-35392020193985
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.