Desenvolvimento socioemocional
Meeting the socio-emotional dimension of gifted students based on Vygotsky
Fernanda Hellen Ribeiro Piske; Tania Stoltz
Culture & Psychology · 2020
Propõe leitura sociocultural da dimensão socioemocional com base em Vygotsky.
- Tipo de estudo
- Artigo teórico/aplicado
- Público estudado
- Estudantes com AH/SD
- Amostra ou material analisado
- Não aplicável
- Contexto
- Brasil
- Periódico
- Culture & Psychology
- Ano da publicação
- 2020
O que considerar na leitura
Contribuição conceitual; não testa eficácia nem prevalência.
DOI: 10.1177/1354067X20936929
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.