Neurobiologia e neuroimagem
Bases neurobiológicas das altas habilidades: uma revisão de literatura
Tatiana Hordones; Letícia Helena de Castro Naves; Marcelo de Oliveira Fonseca
Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão, 28(2), 52-65 · 2026
Esta revisão brasileira reúne estudos sobre possíveis diferenças anatômicas e funcionais relacionadas às altas habilidades. Os autores buscaram trabalhos de 2014–2024 no Google Acadêmico e discutem resultados sobre eficiência e conectividade cerebral.
O resumo também reconhece a diversidade de perfis e a escassez de pesquisas brasileiras. Esta apresentação se baseia no resumo e nas informações bibliográficas. Achados de grupos e estudos heterogêneos não definem um cérebro superdotado único nem permitem identificar AHSD individualmente por imagem.
- Tipo de estudo
- Revisão de literatura; busca no Google Acadêmico
- Público estudado
- Literatura sobre altas habilidades e funcionamento cerebral
- Amostra ou material analisado
- 13 estudos, segundo o resumo; recorte de 2014–2024
- Contexto
- Revisão brasileira de estudos de diferentes países
- Periódico
- Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão, 28(2), 52-65
- Ano da publicação
- 2026
O que considerar na leitura
Uma plataforma de busca e estudos heterogêneos limitam a cobertura. Seleção e qualidade dos estudos não foram revisadas integralmente. Não constitui teste diagnóstico por neuroimagem.
DOI: 10.33836/interao.v28i2.1072
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.