Crítica metodológica socioemocional
A Critique on the Current State of Research on the Social and Emotional Experiences of Gifted Individuals and a Framework for Moving the Field Forward
Anne N. Rinn
Gifted Child Quarterly · 2023
Aponta problemas de definição, amostragem, comparação e inferência e propõe agenda metodológica mais rigorosa.
- Tipo de estudo
- Artigo crítico/metodológico
- Público estudado
- Pesquisa socioemocional em superdotação
- Amostra ou material analisado
- Não aplicável
- Contexto
- Estados Unidos
- Periódico
- Gifted Child Quarterly
- Ano da publicação
- 2023
O que considerar na leitura
Não estima efeitos populacionais; é uma crítica de método.
DOI: 10.1177/00169862231197780
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.