Identificação na vida adulta
Avaliação psicológica e identificação das altas habilidades/superdotação na vida adulta
Karina Nalevaiko Rocha; Karina Inês Paludo; Solange Muglia Wechsler
APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação · 2021
Descreve uma avaliação psicológica para identificação de altas habilidades e superdotação na vida adulta, reunindo instrumentos e informações de diferentes fontes.
- Tipo de estudo
- Estudo de caso
- Público estudado
- Uma mulher adulta
- Amostra ou material analisado
- Uma participante, informações quantitativas e qualitativas e relatos familiares
- Contexto
- Brasil
- Periódico
- APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação
- Ano da publicação
- 2021
O que considerar na leitura
A experiência de uma pessoa não permite generalizar resultados nem estimar como todos os adultos com AHSD se sentem.
DOI: 10.22481/aprender.i26.10039
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.