Enriquecimento e bem-estar
“Developing Capabilities”. Inclusive Extracurricular Enrichment Programs to Improve the Well-Being of Gifted Adolescents
Ana María Casino-García; María José Llopis-Bueno; María Gloria Gómez-Vivo; Amparo Juan-Grau; Tamar Shuali-Trachtenberg; Lucía I. Llinares-Insa
Frontiers in Psychology · 2021
Relata mudanças em capacidades socioemocionais e bem-estar após programa de enriquecimento.
- Tipo de estudo
- Avaliação de programa inclusivo
- Público estudado
- Adolescentes superdotados
- Amostra ou material analisado
- Participantes de programa extracurricular
- Contexto
- Espanha
- Periódico
- Frontiers in Psychology
- Ano da publicação
- 2021
O que considerar na leitura
Desenho de programa e seleção dos participantes limitam inferência causal e generalização.
DOI: 10.3389/fpsyg.2021.731591
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.