Desempenho, motivação e bem-estar
Similarities and Differences Between Intellectually Gifted and Average-Ability Students in School Performance, Motivation, and Subjective Well-Being
Sebastian Bergold; Linda Wirthwein; Ricarda Steinmayr
Gifted Child Quarterly · 2020
Encontra semelhanças e diferenças entre grupos, contrariando perfis simplistas de vantagem ou vulnerabilidade total.
- Tipo de estudo
- Estudo comparativo
- Público estudado
- Estudantes superdotados e de habilidade média
- Amostra ou material analisado
- Amostra escolar
- Contexto
- Alemanha
- Periódico
- Gifted Child Quarterly
- Ano da publicação
- 2020
O que considerar na leitura
Transversal/observacional e dependente do critério de identificação.
DOI: 10.1177/0016986220932533
Consultar a publicação original (abre em nova aba)Esta é uma apresentação editorial da Comunidade AHSD. O artigo original pertence aos pesquisadores indicados. Estudos com públicos e métodos diferentes não descrevem todas as pessoas com altas habilidades e superdotação. Este conteúdo é informativo e não substitui avaliação individual.